[월간인물] 대구미래교육연구원은 오는 10월 27일에 미래교육원 중강의실에서 ‘제4회 대구교육종단연구 학술대회’를 개최한다.
‘대구교육종단연구 학술대회’는 대구교육종단연구 데이터를 전국의 교수, 전문연구원, 박사 등 횡·종단 데이터 및 다층자료를 분석할 수 있는 연구자들에게 공개한 후 학생 성장 및 대구교육의 정책적 시사점을 찾고 연구 결과를 공유하는 학술행사이다.
대구미래교육연구원은 2017년부터 전국에서 선도적으로 종단연구를 시작해 7년 간 진행하고 있으며, 2020년부터 2022년까지 코로나로 인해 온라인으로 개최됐던 학술대회는 3년 만에 대면 학술대회로 개최되어 연구자들의 다양하고 심도 있는 논의가 진행될 예정이다.
이번 학술대회에는 지난 4월, 전국 각지에서 학생 종단연구에 관심을 가지고 있는 17개의 연구팀이 제출한 연구계획서 중 자체 심사를 통해 선정한 11편의 논문이 기획논문과, 일반논문으로 발표된다.
기획논문은 '교사피드백과 자기효능감, 학업성취도 간의 종단적 상호관계(발표 : 대구교대 이민혜, 경남대 신다정)', '교사의 형성평가 리터러시 유형에 영향을 미치는 환경 요인 탐색(발표 : 경북대 유신복, 대구대 송영명, 신이나) 등 2편이고, 일반논문은 ‘교사 효능감’, ‘교사의 피드백’, ‘학생 잠재 전이 분석’등과 관련된 주제 논문 9편이다.
특히, ‘사교육비가 중학생의 수업 이해도에 미치는 영향’, ‘초등학생의 휴대폰 사용 시간과 자기 주도적 학습 시간의 종단적 변화 및 영향’, ‘학업 능력과 자기 평가의 불일치 검증’ 등 초·중등 교사들이 관심을 가질 만한 다양한 주제의 논문들이 발표될 예정이다.
안병규 대구미래교육연구원 원장은 “대구 학생 종단 데이터의 학술적 검증과 중ㆍ장기 교육정책 수립을 위한 시사점 도출을 통해 교육 정책과 학교 현장의 연계성을 높일 수 있도록 지원하겠다.”고 말했다.
